Primero fue en Durango. Un video en redes sociales (RRSS) evidenció la manera en que alumnos de la carrera de psicología de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED) eran “regañados” por la docente en turno, ya que algunos no mantenían encendidos su video y su micrófono durante la clase virtual:
“¡No me importa, en mi clase tienes falta!” se escuchó que gritó la iracunda maestra a más de un alumno.
Enseguida, se hizo presente también por RRSS, la indignación de los integrantes de la federación estudiantil de la UJED y la disculpa de la maestra a través de un escrito, que en resumidas cuentas le achacó a la pandemia la generación de estrés y sus malas prácticas docentes a propósito de las restricciones sanitarias. ¡Bendito COVID19!
Este fin de semana supimos, a través de RRSS, de otro caso, pero en Monterrey. Los chicos de la carrera de la Facultad de Ingeniería en Mecánica Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) sostenían su sesión académica cuando el profesor César Augusto Leal Chapa cuestionó e insultó a su alumno con asperger por haber efectuado las ecuaciones con calculadora y no a mano.
“…la ingeniería no es para chiflados…”se escuchó decir al profesor; “…solo quería optimizar para el examen…” contestó el alumno; entras otras linduras que preferiría no replicar en este espacio.
Horas más tarde que se hiciera viral el video y ante la demanda explícita de los estudiantes organizados de la Uni, el profesor César grabó y subió a su cuenta de Facebook con privacidad de Público, una disculpa a sus alumnos, los padres de éstos, a la comunidad universitaria, compañeros maestros y a las autoridades de la facultad que se pudieron haber sentido ofendidos por esa clase, pero su práctica docente se ha visto afectada por la pandemia. ¡Bendito COVID19!
La docente de la UJED al igual que el profesor de la UANL justifican sus malas prácticas de enseñanza por los estragos del virus oriental.
Llama poderosamente la atención, que no expresan el compromiso o el interés por buscar nuevas y mejores estrategias académicas que les permitan una sesión de enseñanza-aprendizaje con enfoque de derechos humanos y atención a la nuero-diversidad. Bendito COVID19, sino, ¿quién sería el responsable? Primero Persona.
Autismo.sanroberto@yahoo.com.mx