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La tercera generación de la Maestría en Violencias de Género de
La tercera generación de la Maestría en Violencias de Género de la UAS realiza coloquio para evaluar protocolos de investigación profesionalizantes La tercera generación de la Maestría en Violencias de Género (MVG) ofertada en el Centro de Políticas de Género para la Igualdad entre Mujeres y...
Felipe Guerrero
10 de enero de 2026
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La tercera generación de la Maestría en Violencias de Género de la UAS realiza coloquio para evaluar protocolos de investigación profesionalizantes
La tercera generación de la Maestría en Violencias de Género (MVG) ofertada en el Centro de Políticas de Género para la Igualdad entre Mujeres y Hombres (CPGIMH) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) presentó el “I Coloquio de la MVG” en las instalaciones del CPGIMH y con la presencia de directores y asesores de tesis como parte del Comité Académico de este programa educativo.
La doctora Sofía Barraza Valenzuela, coordinadora académica de la maestría, informó que la actividad se cumple para conocer el protocolo de investigación que aplicará el estudiantado durante los cuatro semestres del programa.
“Porque aquí se trata de, como es un posgrado profesionalizante, capacitar mejor a quienes van a tener la expertise en atender las problemáticas relacionadas con la prevención, atención o la sanción y el marco jurídico regulatorio de las violencias de género; entonces la idea es que lo que aquí se está investigando llegue a las comunidades”, mencionó.
En ese sentido, declaró que directores y asesores realizarán observaciones durante las intervenciones de las y los estudiantes, con la finalidad de mejorar la aplicación de los proyectos.
“Entonces el día de hoy reciben sus observaciones, si es que las hay, para la mejora de los proyectos que están presentando por parte de quienes integran el Comité Académico que les está acompañando en su proceso de aprendizaje y, sobre todo, para que los proyectos puedan dar lo mejor que sea posible”, sostuvo.
Cabe mencionar que el coloquio estuvo divido en dos sesiones durante el 7 y 8 de enero del año en curso, donde participaron nueve estudiantes en total, con temas como “Prevención integral de la violencia escolar a través de la igualdad de género”; “Distorsiones cognitivas y violencia de género en la industria del modelaje”; “Intervención psicológica integral para mujeres víctimas de violencia de género”; “Violencia vicaria desde una perspectiva de género”; entre otros.
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